匡衡鑿壁偷光之後又發生了什麼？

　　關於“鑿壁偷光”這個故事，想必大家已經是耳熟能詳。

　　大概講的就是在西漢時期，有一個叫匡衡的孩子，他出身寒門，家裡連燈油都買不起。然而匡衡並沒有因此而放棄學習。為了晚上能有光看書，他將牆壁鑿出一個小孔，藉著小孔透過的燭光讀書。而就是在這樣的堅持下，匡衡感動了鄰居，鄰居不僅沒有責怪他鑿穿自家牆壁，還把書借給他讀。

　　勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

　　這個故事出自《西京雜記》，常被老師們用來教導學生，告訴他們要像匡衡那樣，無論身處什麼樣的環境，也要堅持學習。

　　毫無疑問，這個故事很有教育意義，匡衡的勤學刻苦，應該是我們讀書人的榜樣。

　　然而，但這個故事老師只講了一半……

　　故事中的匡衡，歷史上確有其人。正如故事中所講的那樣，匡衡是窮苦出身，家裡沒錢，小時候沒有好的條件讀書。但匡衡並沒有被這樣的環境所影響，他非常刻苦的讀書，最終成為了當時著名的大儒，經學大師。

　　然而，西漢不是隋唐，那時候還沒有科舉制度，更沒有所謂的“萬般皆下品，唯有讀書高”。所以學問高，並不代表著你就能實現理想。

　　西漢的人才選拔制度是察舉制，這是一種由下向上推選人才為官的制度。其標準很多，主要有四條：

　　一曰德行高妙，志節清白;二曰學通行修，經中博士;三曰明達法令，足以決疑，能按章覆問，文中御史;四曰剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令，皆有孝弟廉公之行。

　　而學問只是其中一條，更重要的是要看你這個人的德行，也就是你這個人的名聲。所以我們看到西漢的那些官員，小時候都有一些值得稱讚的故事，比如匡衡的鑿壁偷光、孔融讓梨等等。

　　當然，由於這種制度的本質上是“選舉”，所以往往大家族子弟更有優勢，畢竟其曝光度和名聲的可操作性都要更便利。

　　正是這些原因，使得底層出身的匡衡，並沒有很好的上升路徑。他當了九次的候選人，最終才堪堪上榜，被分配了一個卒史的官職，也就相當於今天的檔案管理員。

　　但匡衡運氣不錯，當時的太子劉奭，也就是後來的漢元帝，非常推崇匡衡的經學造詣，所以與匡衡相交甚厚。

　　正所謂近水樓臺先得月，匡衡攀上了太子這個高枝，自然是官運亨通。劉奭即位之後，就給匡衡升了官兒，從太原郡調到了長安城，從小小的卒史，升為了郎中，成為了皇帝身邊的近臣。再後來，匡衡一路高升，從郎中到博士再到給事中，匡衡完成了三級跳，從專注於經學的學者，轉變了成了一個政治人物，真正意義上開啟了屬於他的仕途。