第2章 王立魔法學院

索倫娜是海利姆王國王立魔法學院的特別研究講師，精靈族出身，立志於研究魔法詠唱精簡，魔法陣精簡，還是自創魔法領域內的天才魔法師。

 她特別的地方在於研究，索倫娜的研究內容涉及古代魔法、精靈魔法、龍語魔法等一系列專屬魔法與生活魔法。

 精簡也是同理，用更少的魔力量和更少的魔法迴路算力實現與以往相差不大的魔法，或者說遠超以往的魔法。

 索倫娜本身就是個天才，精靈族出身的她將自己所有的時間都投入到研究之中，要不是此次太驚訝了也不會出山。

 她對這個三歲就會低位魔法的特殊孩子產生了特殊的興趣。

 或許天才本就是相互吸引的。

 索倫娜第一次看見艾爾萊恩的時候是三歲多，快四歲的孩子，一般這個階段的孩子不纏著父母就算好的了，更不可能學會魔法。

 只有在十二歲前後，身體的魔法迴路固定了，魔力的流通才能被孩子感知，也一般是是這個時候孩子的天賦才會被髮掘。

 所以像艾爾萊恩這種天才，索倫娜是很想深入瞭解的，除了教魔法，還有嘗試理解另一個天才，探究他體內的魔法迴路，還有魔力儲備量等等......

 “所以我都說不是這樣啦！你怎麼就是不聽呢？”索倫娜一如既往大發脾氣。

 因為她又看到艾爾萊恩把低位魔法火球術變成了中位魔法巨大火球術.....

 這種情況就算是魔力注入再多了也不可能實現，她從教導艾爾萊恩的第一天就知道了他的超規格。

 索倫娜以往的教學經驗被完全推翻，她曾經試過探究艾爾萊恩體內的魔法迴路，但得到的結果卻不盡人意——她探究不出。

 之後的幾次試探都是，索倫娜用盡方法都摸索不出艾爾萊恩體內的迴路跟魔力儲備，彷彿被什麼東西包裹屏蔽，或許得用專業的魔力檢測儀才行。

 她現在就不打算探究下去了，之後向學院推薦艾爾萊恩就行了，而且一定要自己擔任導師！

 艾爾萊恩當然知道自己的超規格，他之前可是仙帝！對這低位魔法這種少量魔力流動創造出來的火焰已經是瞭如指掌。

 關鍵是他對那些吟唱咒文不太適應，其實只要瞭解魔力轉化為魔法並且釋放的過程，他就可以完全省卻詠唱的步驟。

 本質上跟靈力轉化為仙法差距不大。

 但自己現在既修煉仙家功法，也練習魔法，可以說是另一種意義上的仙魔雙修了。

 要說區別也挺多的，他體內的魔法迴路與功法運行軌跡互不干擾，魔法陣跟更高級的魔法甚至是自創魔法他都不太瞭解，所以未能下定論。

 但基礎的事物基本相通讓艾爾萊恩能快速上手。

 索倫娜看艾爾萊恩在思考著什麼，她就氣不打一處來：“你瞧瞧你在幹什麼？詠唱一團糟也就算了，釋放的魔力量都控制不好，這是低位魔法，低位魔法！”

 “你弄出那麼大一個火球是想燒掉整片森林嗎？”

 索倫娜覺得這個天才稍遜的地方也就只是操控精細度的區別，跟她所研究的精簡截然相反，艾爾萊恩就是用足量的魔力創造出更離譜的魔法。

 比如之前的火球術，索倫娜知道艾爾萊恩注入魔力的量是準確的，但莫名其妙弄出了巨大火球。