第112章 多點爆破，商業版圖大擴張

夔州太守李林翰是一個正直、有才華、有理想的官員，他對夔州的政治和社會問題有著深刻的認識和見解。

 他也一直在尋找一個能夠與他合作，共同改革夔州的人。

 於是，林雨柔開始創造機會主動與李翰接觸。她用自己的智慧和魅力，贏得了李翰的信任和欣賞。

 他們一起探討夔州的政治和社會問題，尋找解決方案。

 他們發現，夔州的政治和社會問題，歸根結底是人性的問題，是人心的問題。只要能夠解決這些問題，就能夠實現夔州的和諧與繁榮。

 李林翰是讀書人，深知“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”的道理，夔州橫貫東西、連通南北、通江達海，其位置得天獨厚、得水獨優，是出了名的通衢之地。

 但經濟發達的它也有無法忽略的劣勢，人員斑雜，商賈眾多，科教落後，是大梁出了名的學問荒漠之地。

 於是他們商議後決定從教育入手，提高夔州百姓的素質和道德水平。

 他們聯合創辦了一所學校，取名“夔州書院”。

 李林翰在林雨柔的建議下決定在夔州書院施行“有教無類”的教育方針。

 李林翰是個果決之人，在林雨柔提出女子學堂、平民學堂、商賈子弟學堂等眾多敢為天下先的教學設想之後，他便拍手稱快，力排眾議地推行了下去。

 為了籌集資金，李林翰出面邀請了夔州所有大大小小的富商，請他們共同出資邀請一批著名的大儒和夫子，來擔任書院的講師和顧問。

 起初夔州上下無人看好太守大人的荒唐舉動，他們堅信文人風骨重於天，但現實卻狠狠打了他們的臉。

 正所謂有錢能使鬼推磨，在李林翰將學院月俸提高到兩倍之後，夫子蜂擁而來。

 李林翰從善如流，根據林雨柔的建議設立了一些獎學金和助學金，來資助那些優秀的學生和貧困的孩子。

 他的努力得到了夔州百姓的支持和響應，很多人都把自己的孩子送到了夔州書院學習。