第169章 臆想症患者。

 數學老師聲音響亮的說道：“這個學期，還有82天。”

 “期末考試會在82天之後。”

 82天？

 周震立刻記下了這個數字，他不能確定，這82天，是指夢裡的時間，還是現實的時間，但通過這個數字，可以判斷出，下次考試，暫時不會到來！

 “……從而達到測量的目的。”

 “也就是說……混沌係數為……星體誕生……”

 這個時候，數學老師回到黑板前，揮舞著教鞭，繼續講課。

 周震再次舉手，但數學老師毫無反應，似乎是無視了他的舉動。

 看到這一幕，周震微微點頭。

 一節課，只能提一個問題，陶南歌總結的這條規則，對他也是一樣。

 緊接著，他看了眼桌子上的課本，想了想，最後還是沒去翻開這些教科書。

 這些教科書裡面，是他以前的記憶。

 但查看起來，需要消耗大量“數字能量”，他接下來還要配合陶南歌進行測試，需要保留“數字能量”。

 查看記憶的事情，可以放到以後。

 於是，周震坐在座位上，開始發呆。

 叮鈴鈴……

 熟悉的下課鈴聲終於響起，數學老師回到講臺上，收拾教案，很快離開。

 周震馬上站了起來，也朝教室外面走去。

 他走出前門，外面是熟悉的空曠走廊，到處覆蓋著一層厚厚的灰塵，卻看不到數學老師的足印。

 周震快步走到高三（7）班的教室門口，推開門，直接走了進去。

 裡面還是跟之前一樣，空蕩蕩的教室裡，只有兩道人影。

 一個是陶南歌，另一個是鄭鳴。

 周震迅速望向陶南歌，陶南歌跟上次差不多，渾渾噩噩，意識明顯很不清醒，【數字興奮劑】，似乎根本沒有起到作用！

 周震微微搖頭，然後直接朝著鄭鳴走去。

 很快，跟上次一模一樣的情況，周震拿起鄭鳴面前的筆記本，被鄭鳴阻攔，然後陶南歌過來幫忙……

 乒乒乓乓！！！

 周震很快就把鄭鳴的筆記本，放到了陶南歌的課桌上，然後跟陶南歌聯手，把鄭鳴暴揍了一頓。

 打完鄭鳴，鄭鳴的筆記本，也完全轉變成陶南歌的筆記，得到了這股“數字能量”的補充，陶南歌總算清醒過來，她沒有遲疑，直接對周震說道：“課間休息時間不多，快去你的教室！”

 周震點了點頭，立刻帶著陶南歌朝自己的教室走去。

 沒多久，他們再次來到高三（8）班。

 周震毫不耽擱，直接帶著陶南歌朝自己的座位走去。

 他來到自己的座位上坐下，然後問道：“南姐，現在可以看到我的課桌麼？”

 陶南歌的目光一直緊緊盯著周震，在她的視野中，周震渾身上下，都是密密麻麻的數字，這些數字蠕動著、掙扎著，彷彿在不斷髮出嘶吼與嚎叫，企圖脫離周震這道輪廓，融入四周的空氣裡。

 這一幕驚怖無比，是很多人噩夢之中，都無法想象的瘮人場面。

 但當週震在面前的座位上坐下之後，所有的數字，全部煙消雲散，化作正常的血肉皮膚，露出了周震原本的模樣。

 與此同時，在她的腦海之中，立刻浮現出周震的對應信息：周震，全校

 一連串常人根本接觸不到的詞彙，全部都是極端與恐怖的代表！

 信息的最後一個詞語，則是：記憶被封印。

 此刻，陶南歌看到周震坐在一張蠕動著無數數字的座位上，在他面前的課桌，同樣由密密麻麻的數字構成，它們緩慢而充滿惡意的蠕動著，沒有一刻平息下來，似乎隨時隨地，都會坍塌成數學的深淵，吞噬一切敢於直視它們的生物。

 而課桌上擺放著一摞摞課本，在她的視野之中，這些課本似乎只是一個偽裝的虛影。

 只要稍微凝神望去，就能看到，這些課本里面充斥著難以計數的數字、公式、符號……它們扭曲旋轉，拉扯翻騰，彷彿充滿了無窮無盡的解答，彷彿被壓縮到極致的無垠未知，又彷彿充滿了人類難以想象的陷阱與誘惑，如同一個個被封印起來的潘多拉魔盒！