第102章 講課

看著講臺下身子坐得板正的學生們，吳燁開始他的第一節課。

 “剛才進學堂之前，我問了你們一個問題，讀書是為了什麼?”

 “你們給出的答案大不相同，有的人說是為了名利，有的人說是為了理想，還有的說人是為了應付自己的家長。”

 “不管如何，至少現在的你們都是有自己的理由才會來到這裡求學，這就夠了。”

 “不過，先生我想對你們說出一些關於讀書的感悟。”

 吳燁輕輕一笑，繼續說道：

 “人之所以稱之為人，那就是因為人有自己的思想，那思想是怎麼樣形成的?”

 “你們不用回答這個問題，我可以直接告訴大家，一個人所擁有的思想都是由外界灌輸而成的。”

 “父母的教誨、朋友的言行，事物的發展等等，你所能感受到的一切都是在給自己灌輸思想，讀書也是一種給自己灌輸思想的方式。”

 “那麼問題來了，每個人都有自己的思想，那麼那種思想是好是壞，那種思想是適合自己的呢?”

 “俗話說的好，破山中賊易，破山中賊難。一個人的思想不單單是一道能影響他人的火焰，也容易成為一個禁錮自己的牢籠。”

 “所以讀書的重要性就能體現出來了，讀書可以培養你們擁有正確的辨別能力以及高度的覺悟。”

 “思想是自由的，但必須需要一些東西去規矩它，否則人很容易掉進深淵裡。”

 “通過讀書可以自知本性懲惡揚善，知治國齊家平天下之使命，為家為國有所作為。”

 ……

 見臺下的學生們開始昏昏欲睡，吳燁就沒有再說下去了，或許以後的某一天，他們當中有的人才能明悟這些道理。

 這就是教育的滯後性。

 “好，關於讀書的感悟我就說這麼多，現在正式開始講課，拿出《語文》，翻開第一百二十七頁。”

 看著臺下突然驚醒的學生在慌忙翻書，吳燁注意到有小部分人手中沒書。

 不知道他們是忘記帶了，還是家裡沒有多餘的錢去買書。

 吳燁提醒道：

 “如果手頭沒書的話，那就看旁邊的人吧。還有學堂的名字叫『雅墨堂』，那是因為學堂裡的桌椅講臺這些都是雅墨軒的老闆李司書贊助的。”