第2章 給考官“下套”

像姓名、畢業院校、家庭住址等等，這些指向明確的私人信息是肯定不能說漏的。

 但，假如是黨員，優秀學生幹部，或者曾經取得過某種牛B的成就。

 這些可以對面試成績帶來積極影響的“個人信息”，為什麼不創造條件，不露聲色、自自然然的“炫”一下呢？

 這不是搞事情，而是充分利用規則。

 一分鐘後，面試須知終於讀完了。

 蘇瑾在主考官的提示下，打開了面試題本。

 粗略瀏覽過後，蘇瑾心中暗喜，果然就是記憶中的那三道題目。

 第一道題是：近年來，國家實行“限塑令”，所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所，全面實行塑料袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料袋。你對此怎麼看？

 第二題：群眾反映某村存在貧困戶低保金髮放不及時、缺額的情況，部分低保戶是名不副實的關係戶，群眾反映強烈。如果你是核查負責人，你將怎麼辦？

 第三題：作為一名新同志，你將如何適應新崗位？

 蘇瑾感覺，三道題目的難度係數是越來越低的，第一道題目難度最大，權重也最大。

 一個考生是不是關注形勢與政策，是不是貼近廣闊的經濟社會生活，是不是具有公務人員應有的思維廣度和深度，第一道題是試金石。

 這道題要想拿高分，除了回答得好，更要回答得巧。

 人心是最大的政治。

 如果能巧妙的讓考官從內心深處與自己同情共振，不知不覺的代入、共情，那自己還能不創造本場面試的天花板嗎？

 蘇瑾覺得自己簡直是膽大包天。

 這不就是暗地裡給考官“下套”嗎？

 蘇瑾悄咪咪的勾了勾唇。

 一邊煞有介事的沉思，捉筆，在稿紙上記下答題要點。

 一邊還不經意的瞟一眼對面的考官。

 或許是考場紀律禁止考官與考生有任何交流，所有考官的臉上都沒有任何表情，甚至沒一個考官留意蘇瑾的一舉一動。

 他們要麼靜靜地喝水，要麼百無聊賴的盯著面前的打分表，要麼怔怔的看著一方虛空發呆。

 蘇瑾寫完要點，便清了清嗓子，“各位考官，下面，我開始回答第一道題。”

 此刻，他的思考時間還不到一分鐘。

 主考官顯然有點吃驚，剔看蘇瑾一眼，眼神中有些不解，似乎還夾雜了一丟丟興奮。

 “關於限塑令，我有三點想法。”

 “第一，塑料袋可謂史上最尷尬的一項發明，讓人又愛又恨。而限塑令政策，核心在於通過價格槓桿的作用，激發和強化公眾環保意識，從而有效減少塑料袋的使用和對環境的破壞。”