第170章 數學與迷鎖(第3頁)

課程非常簡單，最後的課程考試蘭特也是直接通過，當走出教室回到了走廊裡時，蘭特並沒有覺得異常，甚至認為自己就是來上課的。

突然，他回想起來自己是來找人的，而剛才他卻上了一節非常簡單的數學課，在嘗試了幾扇門之後，蘭特發現，這些大門是某種“副本”，只要一進入，就會有一位白衣女子過來授課。

“看來這幾個姑娘是遇上難題了，早就跟她們說，多學學數學”想明白了來龍去脈，蘭特在走廊內不斷尋找，開門而不進，就看教室裡有沒有人。

沒想到幾個女孩子居然這麼貪，直接跑到第143扇大門之後，也就是雙曲線函數在空間迷鎖中的運用這門課程，打開門之後，聽了聽白裙老師講的內容，他都要睡過去了。

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“你們瞧瞧你們畫的，課上不聽講就已經不對了，還亂寫亂畫的”成功把幾個女孩子領出來，會地窖的路上，蘭特跟家長訓學生一樣絮叨了一路，“那位老師講的也不難，你們要是認真聽、認真學，至於反反覆覆的這麼上課嗎？”

“大人，我們當時是怕這裡面有問題，才選了一間相對靠後的門，哪知道這裡面居然是數學課呀！”瓊尼幾個人手上還拿著自己幾節課以來繪畫的稿紙。

正如幾個女孩子說的，她們進入到了一個複雜的迷鎖當中，迷鎖的每一扇門後面，都是完全一樣的教師，一旦進去，就必須學完課程內容，並且通過那位艾達西老師的課上考核，才能離開教室。

不僅如此，進入教室之後的學生會暫時模湖掉一部分與學習無關的記憶，短暫忘掉自己的身份。

“對呀，本老師走之前，也就教了我們一點函數上的內容，”螢火也表示不滿，“再說了，您也沒有進來跟著一起學呀！”

“那是因為我知道我不會，所以我沒有進去，”蘭特看這幾個孩子被高數課整的沒了精神，自己確實感覺挺開心的，把老師留的作業遞到她們跟前，“這是你們的作業，因為我找你們回來吃飯，你們才下課的，有空請本老師把剩下的講完，把作業做完，回頭交給老師去！”

“啊，大人，咱們不是要開始魔法工坊的工作了嗎？怎麼還要上課呀？”