凌羽 作品
第62章 奧比克
勵志故事演講稿篇4
有個青年，不遠千里到一個老玉石家的家裡去拜師。
他見到老師傅，說明了自己學玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣成為鑑定玉石的專家。
老師傅隨手拿了一塊玉給他，叫他捏緊，然後開始給他講中國歷史，從三皇五帝開始講，卻一句也沒有提到玉。
第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續講中國歷史，也一句不提玉的事。
就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國歷史就講了幾個星期。
接著，老師向年輕人講風土人情、哲學思想，甚至生命情操。
老師傅幾乎什麼都講授了，關於玉的知識卻一句也不提。而且，每天都叫那個青年捏一塊玉聽課。幾個月後，青年開始著急了，因為他想學的是玉，卻覺得學了一大堆無用的東西。
有一天，他終於鼓起勇氣，想向老師表明，請老師開始講玉的學問，不要再教那些沒有用的東西。
他走進老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開始談天的時候，青年大叫起來:“老師，您給我的這一塊，不是玉!”老師開心地笑起來:“你現在可以開始學玉了。”
這是一個收藏玉的朋友講給我聽的故事，我很喜歡。
一個人不可能什麼東西都不懂，而獨獨懂玉，因為玉的學問與歷史、文化、美學、思想、人格都有深刻的關係。而這個世界的學問，也不是有用、無用分得那麼明白的。
勵志故事演講稿篇5
尊敬的各位領導、同志們:
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一隻沉重的箱子，在密林裡踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說:“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裡，你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊長之後，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。
終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說:“我一無所知啊!”於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!
大家想一想，就這麼一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同於其它動物之處，就在於人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。/
在座的各位都是我們縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學習和工作，成為建設封丘、發展的合格人材。讓我們為這個目標而努力奮鬥吧!
勵志故事演講稿篇6
尊敬的老師，親愛的同學們
風再冷，不會永遠不息;霧再濃，不會經久不散;風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們願張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，抬頭仰望，它彷彿是那麼的雄偉。那麼的不可逾越，心裡不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向著目標前進，才有可能成功。
有個青年，不遠千里到一個老玉石家的家裡去拜師。
他見到老師傅，說明了自己學玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣成為鑑定玉石的專家。
老師傅隨手拿了一塊玉給他，叫他捏緊，然後開始給他講中國歷史，從三皇五帝開始講，卻一句也沒有提到玉。
第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續講中國歷史，也一句不提玉的事。
就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國歷史就講了幾個星期。
接著，老師向年輕人講風土人情、哲學思想，甚至生命情操。
老師傅幾乎什麼都講授了，關於玉的知識卻一句也不提。而且，每天都叫那個青年捏一塊玉聽課。幾個月後，青年開始著急了，因為他想學的是玉，卻覺得學了一大堆無用的東西。
有一天，他終於鼓起勇氣，想向老師表明，請老師開始講玉的學問，不要再教那些沒有用的東西。
他走進老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開始談天的時候，青年大叫起來:“老師，您給我的這一塊，不是玉!”老師開心地笑起來:“你現在可以開始學玉了。”
這是一個收藏玉的朋友講給我聽的故事，我很喜歡。
一個人不可能什麼東西都不懂，而獨獨懂玉，因為玉的學問與歷史、文化、美學、思想、人格都有深刻的關係。而這個世界的學問，也不是有用、無用分得那麼明白的。
勵志故事演講稿篇5
尊敬的各位領導、同志們:
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一隻沉重的箱子，在密林裡踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說:“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裡，你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊長之後，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。
終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說:“我一無所知啊!”於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!
大家想一想，就這麼一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同於其它動物之處，就在於人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。/
在座的各位都是我們縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學習和工作，成為建設封丘、發展的合格人材。讓我們為這個目標而努力奮鬥吧!
勵志故事演講稿篇6
尊敬的老師，親愛的同學們
風再冷，不會永遠不息;霧再濃，不會經久不散;風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們願張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，抬頭仰望，它彷彿是那麼的雄偉。那麼的不可逾越，心裡不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向著目標前進，才有可能成功。