287 歸去來器上的某人（下）(第2頁)

　　流民缺乏營養，走個路都可能摔倒，行動十分緩慢，花了三天才抵達來時乘車只用了一個小時的地方。

　　這邊入境後和流民一起被集中起來管理，有人來給他們上課。

　　上識字課的舉動讓艾格朗汀驚了。

　　不需要太豐富的聯想力，只看他們給外來流民免費上識字課，就能想象這片領地上的識字率有多誇張！

　　識字率在主世界是個極富爭議的話題，有的地區認為民眾識字了就會出現越來越多的刁民難以管理，也有地區認為識字率高些在人才選拔時可以多些選擇，也有利於發展商業。

　　但不論持有哪種觀點，也沒誰去搞全民掃盲啊。

　　艾格朗汀把自己的見聞都寫在掃盲學校發的小本本上，偶爾拿出來翻看。

　　“全民都識字，還有忠誠可言嗎？”

　　把忠誠和知識掛鉤不是他想出來的，是主世界的一種區域型觀點，也就是反對提高識字率的那群。

　　該觀點認為，只有知識較少，付出忠誠之外沒有其他路可以讓自己過得更好，人們才能普遍保持樸素和忠誠。

　　艾格朗汀對這種觀點有一點點信。

　　以他自己和法師群體為例，兩者明顯對神和王室都不夠忠誠，也許真的是因為知識和見識帶來的結果。

　　再參考某些識字率能超過20%的商業型地區，那種地方往往也不談忠誠，只談錢。

　　這個問題深入下去哲學味太濃了，而且有以偏概全的嫌疑，艾格朗汀也只是把問題記錄下來，留著日後觀察。

　　識字課讀了幾天，還有對他來說更驚悚的事。

　　這天大概是什麼節慶之類的，流民區裡的人流明顯比平日裡大，上課的人也更多，就在這天上課時，有兩名法師來課堂上，點了十個人的名字，給加持語言通識！而且這天上課的老師也自帶語言通識效果。

　　艾格朗汀自己就是其中之一，他看了看，好像都是學習效果比較爛的才會加。

　　這種行為更是實錘了這片區域裡識字率絕對接近十成！

　　語言通識傳說是古代法師為了讓不夠聰明的魔偶能理解複雜命令而弄出來的，也有說是為了和猴子對話產生的，不管怎樣，它在經歷了多位大師的改進後，的確成了法師體系最有代表性的二環法術之一，只是主世界有三大通用語，能用到的機會不多，也正是因此艾格朗汀當年沒有浪費時間去學，最近經常為此後悔。

　　有了法師直接加持的語言通識，便能先理解詞義再去學習發音，遠比從發音開始循序漸進效果好，學習進展飛快。