228 課程

　　李想有點苦惱，和瘋子接觸了魔法之後，她在研究院的時間變得更長了。

　　一邊代理授課的課程增加，另一邊任務也多了。

　　新增的課程一本叫《精密製造》，說是重工廠的發展路線，授課卻是面向研究局和製造局兩邊。

　　按瘋子的說法，短期內人才量不足以實現機構徹底分離，因此很長時間內，重工廠和製造局的研究任務，都會壓在研究局上，所以研究局的也要上這門課。

　　但給研究局的人上課很辛苦，就屬他們問題多，有些李想都沒學過，只能回“自己想”。

　　還有一門課程是《工業鏈的形成與發展方向》，這門課只在製造局上。

　　為了代授課程，李想都要自己學過才能來教別人，學著學著就覺得那種世界還是毀滅了好，弄得太複雜了，遠不如和瘋子相遇的末日那麼單純。

　　加上之前就在上的《結構力學》、《高等數學》、《彈道與氣動力學》，給研究院塞了很多知識。

　　其實這麼多門課不可能所有人都學，李想自己都做《高等數學》的例題還求不出導呢。

　　整個魔法武器研究院系統，只有一個人上了所有課。

　　卡洛琳。

　　這人十分奇怪。

　　今天被她堵在門口問了兩個小問題，李想反問：“為什麼你會來上製造局的課？”

　　“我……我想學知識。”

　　“只要是知識就是好的嗎？”

　　卡洛琳不知如何應對，直接低頭認錯。

　　李想正煩呢，沒放過她：“你魔法學習有進展嗎？就跑來學這些亂七八糟的？”

　　“有進展的，進院以來學會三個三環法術了。”

　　嘿！還敢還嘴！

　　李想眉頭一挑：“學會幾個三環法術就了不起了？我問你，為什麼你們確定冥想是最好的積累魔力方式？”

　　卡洛琳雖然足夠聰明，但思緒卻也沒李想這麼跳，愣了一會答道：“因為以前的法師是這麼說的。”

　　上套了吧。

　　李想年紀不大，卻跟瘋子學了很多壞心眼，噢，叫辯證。

　　“別人說你就信了？我多問幾個問題：是否冥想，回覆魔力有沒有差別？冥想和吃飯，哪個對回覆魔力影響更大？一個人魔力滿值能放十個戲法，下一次只能放九次，差異來自魔力還是心理因素？

　　這些問題你們都確認過嗎？再回答一遍，為什麼冥想是最好的積累魔力方式？”

　　李想說話並未故意放慢，卡洛琳卻能跟得上。

　　想了好一會，決定如實作答：“不知道。”

　　李想總算舒服了，裝大人道：“你看，你連魔法都沒有入門，跑來各個課堂跟著學這個那個，學得再多也只能看到表面，這叫貪多嚼不爛。”