160 銀行(第3頁)

　　它還有個洞，可以穿繩子掛在脖子上，是市民間正在流行的造型。

　　為了避免無意義的增加銀行負擔，得到反饋立刻出臺了對策，最低開戶限額為五元，手持卡出現輕微破損換卡時需要支付五角錢材料費。

　　公示在銀行門口一貼，立竿見影，排隊規模迅速降低。

　　手下廢柴太多的痛苦王齊已經不是第一次體會了，缺乏有才能的人，放權只會把事情弄得更亂。

　　沒太多工夫管這些瑣事，現在頭等大事還是為應付果汁收費，擴大放款規模。

　　此處有個重量級單位要登場，教育部。

　　教育部是最早籌建的機構之一，他們也一直在忙碌著語言普及，之前直接坐地板上課，王庭樹長起來後改到地面廣場區。

　　這次放款，直接按教師工資給他們補齊。

　　過程中還有調查工作，按學員們反饋的教學成效進行分級，總計五百餘人，最多的一人補發工資270元，平均值都有180。

　　按照補發名單籌建學校，一次建兩所，都在地面建造。

　　不把學校安排在王庭樹上，是為延緩階級分層的時間，即使真的是歷史潮流，也不能由官方主動來推。

　　兩所學校都按照同時容納五千人學習的規模建設，分別對應夜族和利刃，五千人規模，王齊給的標準是教學加辦公兩萬平米室內面積，宿舍、操場、體育館另計，利刃族學校的教學區對應擴大50%面積，為了保障工程質量和速度，樓只能蓋一層，少部分兩層。

　　更花心思的反而是利刃學校，他們的發聲系統無法使用官方語言，智力又允許他們理解官方語言並進行其他課程學習。偏低的平均智力和更強的體魄，註定他們將來主要從事軍事、安全、體能類工作。所以課程安排需要全面訂製。

　　為確保利刃族不變成小王國裡的火藥桶，王齊沒有拍腦袋做決定，到地面廣場和利刃各部落首領及相關人員連續開會，中間翻譯官都壞了幾個。

　　最後定下還是以語言教育為主體，以軍事選拔為主要職業線，同時進行一定的數學與常識（基礎自然）教育，確保軍事從業落選者能有更多的擇業選項，比如轉職建築匠人，木匠等都需要一定的數學基礎。

　　兩個學校加起來佔地十公頃，撥款從天而降，短期內拉動幾萬人就業，這項工程加上成西的填土造田，把大半個城市的勞動力都捲進去。

　　果汁收費的準備工作到這裡就算告一段落，屆時市民手裡至少能有買兩三個月果汁的錢。