第660章 一次決定國家未來教育走向的談話

　　劉森點了點頭。

　　他知道接下來談的肯定就是，領導這次來的目的。

　　辦公室中，劉森和領導兩人坐在沙發上，秘書小朱在一邊拿出了筆記，準備記錄。

　　“阿森，我這次來首先就是想要和你確認一些生命進化液的分配問題。”

　　“這是你研發，生產的，因此你有著最終的決定權。”

　　“昨天我們公佈了教育改革，今天應該全國都能收到學習版智能眼鏡，明天就應該開始大規模的開始進行qs001版的廣播體操的鍛鍊。”

　　“我們要求所有學校，包括全國的所有高校都需要進行重視，並且考核。”

　　“這裡肯定有的學校會積極配合，有的學校還抱有老一套的思想，甚至有學校抱有親西方思想牴觸國家的決定。”

　　“原來的學校格局是幾十年形成的，很難改變，因此我們這些老傢伙想著趁著這次好好的改革一下。”

　　“因此，我們有這樣的想法。”

　　“第一、就是希望生命進化液還是不要先全面供應，只對內部的科研人員和你們集團內部人員進行供應。

　　剩下的一切等到各級升學考試結束，我們會根據所有學校進行考核，考核他們鍛體法的教學能力，學生的鍛鍊結果。進行一次全國排名。

　　到時候按照這樣的排名進行生命進化藥劑的分配，比如靠前的每人10支，後面依次進行縮減。

　　甚至有一些2號，甚至3號，4號這種生命進化液更是嚴格分配。

　　就是要分出新的高校排名。

　　新時代的到來，需要新的變化，我們回去積極適應。

　　當然這個藥劑我們國家會按照之前供應軍警的價格購買。學生們只是獲得購買的名額，可以免費提供一部分，半價購買一部分，全價購買一部分。

　　而這也將會同學校排名進行掛鉤。

　　比如新排名第一檔次的學校，不光每人的獲得的額度高，擁有10只額度，其中5免費供應，剩下5支的半價。

　　新排名第二檔次的學校，擁有9只額度，其中4支免費，5支半價。