藥劑課1(第2頁)

當然也從中出現了一部分全新的生物，只是這部分的內容在溫久今晚瀏覽的圖鑑上記載不多，還得去找專門記載的生物圖鑑才能瞭解詳細。

回到宿舍後，溫久趕緊給自己的床鋪又加了層薄毯，她可太怕冷了。

還好3047學院給每位學生的日用品都配備齊全，而且後面還會額外發放寒季物資。

翌日清晨，喬詩詩還在被窩裡掙扎著起床的時候，溫久早就換了身厚校服在陽臺上日常打拳練功。

因著課程不同，兩人匆匆聊過後就分開去了各自的教室。

溫久早晨的課程是草藥辨認與配置，在她選課瞧見這個課程時，就產生了莫大的興趣。

所以她在開課半個小時前就來到了教室。

和溫久想象中的不太一樣，每張課桌上都擺放著一套奇奇怪怪的儀器，旁邊的鐵盤中還盛放著許多草藥。

她找了個靠近講臺的位置坐下，這會兒教室裡只有零零散散的幾個學生。

溫久好奇地打量著面前的儀器和用具，有一小部分用具是她認識的，譬如燒杯、試管什麼的。

但剩餘大部分的儀器用具對於她來說都很陌生，所以溫久並沒有去肆意觸碰這些東西，只乖巧地坐著端詳。

過了不久，隨著上課鈴響起，一位頭髮花白、精神矍鑠的老師才緩緩邁進教室。

讓溫久有些驚訝的是，報名草藥辨認與配置的學生居然只有七八人。

偌大的教室此時格外空曠。

但老師似乎並不意外，樂呵呵地開始了自我介紹和講課。

溫久認認真真地聽著眼前這位慈祥的老爺爺的講解，對方雖然語速緩慢，但內容倒是實打實的有用。

邏輯清晰且重點突出。

所以她果斷打開智戒面板在記錄界面仔仔細細地記著各類要點。

“接下來教大家制作一份低級體力恢復藥劑。”閆老師滿面慈祥，“過程比較簡單，大家要認真記下步驟。”

隨後他演示了一遍如何處理藥草以及配比，然後又一步一步地教著大家怎樣使用儀器用具。

雖然教室內的學生很少，但這位老師仍然保持著認真教學的態度。