第8章 展覽的籌備

隨著展覽籌備工作的深入，徐天峰、林蘭和齊楊越來越意識到，這次展覽除了展示古希臘文化的美和智慧外，更重要的是其深遠的教育意義。他們希望這次展覽能夠成為一個教育平臺，讓參觀者不僅僅是觀看展品，更能通過展覽深入瞭解古希臘文化的精髓，激發人們對歷史和文化的思考和探索。

 為了實現這一目標，他們決定在展覽中加入更多的互動元素和教育活動。徐天峰設計了一系列的互動展示，包括虛擬現實體驗、互動問答等，讓參觀者能夠通過互動學習到更多關於古希臘的知識。林蘭則策劃了一些藝術工作坊和講座，邀請了古希臘藝術和哲學的專家來向公眾介紹古希臘的藝術成就和哲學思想。

 齊楊負責組織學校和教育機構的參觀活動，他與多所學校聯繫，安排學生們分批來參觀展覽，同時制定了針對不同年齡段學生的教育指南和活動手冊，確保學生們能從展覽中獲得有意義的學習體驗。

 隨著展覽開幕日期的臨近，三人的努力逐漸顯現成效。展覽的互動和教育活動受到了學校和家長的高度評價，預約參觀的學生數量遠遠超出了預期。媒體也對展覽的教育意義給予了高度關注和報道，認為這是一次成功的文化和教育融合的嘗試。