第227章 成立軍校(第2頁)

 上過軍官訓練團的林譯則被安排擔任了學校的宣傳委員。

 學校根據兵種不同，劃分有步兵、炮兵、工兵、輜重等等......

 由於培養的都是排連級幹部，蘇武決定，不教虛的。

 一切從實戰出發。

 比如某節課就叫——如何設置重機槍陣地。

 下一節課就是——如何應付騎兵。

 再下一節課就是——如何利用山地打游擊戰

 既教學，又討論。

 專業課程中蘇武和楚雄擔任了相當一部分的課時量。

 又讓有著豐富實戰經驗的軍官們也擔任教員，諸如趙大力、鄧寶山、崔勇、姜水生、盧一鳴這些打過仗的，都要來充當教員。

 挺進縱隊猛將如雲，這麼多豐富的實戰經驗，相互借鑑和學習，將會極大地提高戰鬥力。

 為了讓炮兵軍官有數學基礎和炸藥基礎，蘇武還讓熊大鎮親自來教授。

 委任他為特聘教員，那些一塊來的知識分子，也選拔了幾人做教員——專門給技術兵種的軍官補充技能知識和通用的數學基礎。

 如果炮兵的指揮軍官連射表都不會看，那怎麼打仗？

 傍晚、挺進縱隊培訓的課堂上，是蘇武給大家上討論課，所有兵種的軍官都要來參加。

 他不但開始給大家開始出難題，還直接給出了一些關鍵問題的答案。

 “我想問一下大家，如果打仗，你們抓到了一批鬼子俘虜，這些鬼子被大口徑機槍打中，還受傷了，而現在正處於戰況激烈的狀態，這些俘虜，你們怎麼處理？”

 在座的面面相覷，其中一個站起來回答：

 “司令，按照正常的軍隊紀律，這些戰俘既然已經投降了，我們就應該給予他們一定的人道，不過這種情況下，戰場局勢變化太大了，恐怕......司令，難道我們要殺了這些俘虜？”

 蘇武：“不要猶豫，猶豫只會敗北，這種情況必須採取斷然措施，將其處理掉是最正常的軍事素養，不要想那麼多。”