第76章 夏威是幹大事的人(第2頁)

 把市裡四大家領導都請來，聽一聽基層是如何艱苦，基層教師們又是如何把畢生的精力奉獻給農村教育事業。 

 這樣，就可以讓領導重視，全社會都來關心教育事業。也可以讓真正付出了心血的基層教育工作者到鼓舞。” 

 夏威聽了十分高興，他當上局長後，正苦於沒有抓到一個支點，讓市委市政府對教育系統有深刻印象，這是一次契機。 

 陸皓明接下來，就拋出他長久以來的一個想法，說道： 

 “當然，僅僅開一個表彰會是不夠的，要把陶之春攪渾的這場水糾正過來，正本清源，我還有一個建議。” 

 夏威認真地望著陸皓明，他覺得眼前的這位年輕人有思想，有主見，對他寄予了很大的期盼。 

 一個月前，有關領導跟他打招呼，要把郭萍提拔當常務副局長，夏威心裡不舒服。這郭萍有什麼才能嗎？可以說非常平庸，但爭權奪利卻相當厲害， 

 他希望陸皓明做出成績，把他拉進班子，整個班子才有點生氣。於是鼓勵道： 

 “皓明，你有什麼就儘管說出來。” 

 陸皓明喝了一口茶，說道：“除了精神上的鼓勵，我覺得一定要有實質上的獎勵。不然就不能激勵別人。所以，我覺得要把林桂海的女兒調到市裡的中學來教書。” 

 夏威沒有做聲，他在等待著陸皓明的理由，所以眼睛熱切地望著陸皓明。 

 陸皓明慷慨激昂地說：“榜樣的力量是無窮的，但不給榜樣實質性的好處，誰來當榜樣呢？ 

 陶之春就是把幹事的人晾在一邊，讓小人猖狂，教育系統才一片混亂。 

 我盼望你給幹事的人以好處，這樣大家才會爭先恐後，積極性才會調動起來。 

 林桂海沒有這個意思，但我們這樣做，是做給其他人看。這只是我一個大膽的建議，林桂海也好，他妻子也好，林君雨也好，他們並沒有向我提過半點要求。” 

 夏威問：“她是學什麼的？” 

 “中師畢業。” 

 夏威說：“皓明啊，你進步很大，知道牽一絲以動全身。這個想法非常好。如果一個人幹得好，只是樹個典型而已，其他人是沒有動力。所以，我的想法就是要更加徹底。” 

 “更加徹底？” 

 “對，一步到位，把小林老師調到局辦公室。” 

 陸皓明嚇了一跳，想不到夏威遠遠超出了自己的預估，他原來想，夏威會同意自己的想法，沒想到夏威的步伐邁得如此之大。”