第20章 注視亦是珍視(第2頁)

 “可王默她會詛咒別人，我就是被詛咒的失去了聲音，害得我被......反正王默她必須受到懲罰。”

 見文茜誓不罷休，一副要讓王默受罰的模樣，班主任面色一凜，語重心長的想要教導過來。

 “文茜同學，你媽媽剛才打電話時也說了，你今天的檢查沒有任何問題，而且你的聲音沒有消失，不能因為你看不慣王默，就編出這樣的謊話來。”

 話一落，文茜咬著牙，雙手緊握成拳頭，扭頭就跑出了辦公室。

 班主任嘆口氣，看看自己還在批改的作業，又抬起手看看手錶，...下午課要上課了，還是等第一節課下課找王默說說吧。

 班主任拿起筆，想要繼續批改，但最終筆沒有落下，而是陷入沉思，...要不重溫一下心理學吧。

 但，感覺他的學生心理一點也不按照書上的來，應對方式更是讓人心累。哎，做人難，做班主任更難。

 文茜沒有回到教室，下午的老師也沒說什麼，畢竟辦公室裡還坐著一個思考人生的班主任呢，他們略一瞭解就知道文茜發脾氣翹課了。

 王默坐在教室裡，將心不在焉的感覺推出去，然後沉浸於課堂。

 上課果然很能轉移注意力，要麼投入其中忘記其他，要麼被催眠困頓的思考不了。

 王默可睡不著，因為羅麗也在這裡。

 像是一種懷揣著寶貝的感覺，王默的手總是時不時的的摸摸書包，事實上這的確是獨一無二的寶貝。

 下午的第一節課下課，班主任找來了了，但他找的是和文茜一起玩耍的那兩女生。

 第一節自習課全程，那兩個女生一直沒有回來。

 然而一下課，班主任又來了，這次是喊王默的，王默安靜的跟去，...應該是為了文茜的事情吧。

 文茜折騰了這麼多事，班主任會是讓文茜對她道歉嗎？還是...讓她來道歉？

 ......她直接反抗所帶來的結果，就是讓之前的‘平衡’打破，帶來了更為麻煩的現在。

 不過，這又怎樣，她本來就沒有錯，她有權利對文茜說‘不’。