第125章 厲害的存在(第2頁)

    孟玉英在曾夫子辦公的屋子裡等著。



    沒一會兒，曾夫子就帶著一個學生過來了：“一會兒問你什麼就說。”



    學生挺怕夫子的，直點頭：“我知道了夫子。”



    看到學生走進屋子，孟玉英便開口了：“昨天有人看到你打碎了陸澤川的硯臺，現在陸澤川卻冤枉是三郎打碎的，你說怎麼辦吧。”



    學生毫不猶豫地反駁：“胡說八道，我昨天第一個走出教捨去吃飯，回來的時候陸澤川的硯臺已經被打碎了，根本不可能是我。”



    “看來真不是你。”孟玉英道，“不過這並不能洗脫你的嫌疑，除非你協助我找到真正打碎硯臺的人。”



    學生就問：“怎麼協助？”



    孟玉英：“你去把第二個學生叫來，就說曾夫子有事跟他說，剛才我跟你說的話你不能告訴第二個人，不然就說明你是打碎硯臺的人。”



    學生激動地回道：“不是我打碎的，我不會說的。”



    孟玉英：“那你去叫第二個學生吧。”



    依葫蘆畫瓢，孟玉英問了一個又一個學生，到第二十個學生的時候，情況有些不同了。



    孟玉英看著學生問了相同的問題。



    那學生聽了之後整個人就慌了，非常恐慌：“對不起，我不是故意的，我從旁邊過，不小心把硯臺摔到了地上。”



    曾夫子忍不住道：“打碎了你直接說啊，看到陸澤川冤枉孫錦楠你怎麼不出來澄清？”



    學生哭了，後悔地說道：“對不起夫子，我不敢，我也沒有錢賠，夫子，我不敢了，你別趕我走……”



    孟玉英細細打量那學生，穿著乾乾淨淨的，但是衣服已經有些舊了，身體瘦小，皮膚也不太好，缺少光澤，一看就是營養不良造成的。



    曾夫子對孟玉英道：“這學生家裡窮，但他娘堅信讀書才能改變貧困的命運，所以把孩子送來了書院，一方硯臺五百文，對別人來說拿出來輕而易舉，但對他來說，非常困難。”



    孟玉英問曾夫子：“你說這話什麼意思呢？”



    曾夫子嘆氣，迎上孟玉英的眼神，把想說的話嚥了回去：“沒有其他意思，孫娘子秉公處理吧。”