第54章 渡冬月(第2頁)

    可惜的五哥的臉皮厚，他把腦袋扭到一邊，當做沒看到妹妹殷切的目光。



    到了康熙的書房外面，這裡的值守太監是劉進忠，是副總管太監，看到諸位皇子和伴讀進來，立即安排伴讀們去外面等候，招呼人給諸位皇子捧茶捧果，隨後進去通報。



    沒一會，劉進忠就請這些皇子們進去。



    海棠跟在最後，看到兩個高鼻深目的白人站在這裡，也就是看了兩眼。她倒不是因為對洋人好奇，是看到洋人穿著清朝的官服很彆扭!



    康熙笑著跟兩個洋人說： “這是朕的兒子們，有些你們見過，有些你們沒見過，他們如今都入學了，這幾個小的，朕打算過一陣子讓他們學一些算術。"



    在大清幾十年，這兩位也學會了清朝的官場規矩，態度很恭敬，對幾位皇子滿嘴的誇讚。康熙就跟幾個年紀大的孩子說： “既然今日碰到了，你們不妨和這幾位切磋一下算術吧。”然後從大阿哥開始到四阿哥截止，開始和他們“探討”幾何知識。海棠跑到四哥身邊，伸著腦袋看了一下，哦，初級幾何啊!



    沒興趣了。



    康熙看海棠開始東張西望，以為她是不會才覺得沒意思，就招手叫她過來。



    問海棠：“看會了嗎”



    數學是科學的基礎，理工科學問講究會就是會，不能半懂不懂就說懂了，而且這知識都會是環環相扣，就好比是臺階，一步一階，想邁過其中一層不僅會卡著襠還會扯著蛋。



    海棠搖了搖頭：“沒看懂。”



    康熙對願意學習的人很寬容，就笑著說： “沒看會不要緊，咱們可以從頭學啊!想不想學朕能教你一些，回頭你要自己鑽研了。



    海棠搖頭： “現在不學，等將來不去書房讀書了學一些打發時間。”



    “如此也好。”



    左右閒著沒事兒，康熙先檢查了她和五阿哥今日的學習進度，看著那邊還在討論，就讓梁九功把棋盤送進來，要教海棠和五阿哥下棋。



    海棠有些基礎，就和康熙對弈，五阿哥在一邊看著。因為個子矮，棋盤擺在炕桌上有些高，海棠就把炕上放著的大南瓜靠枕拖來坐在上面。



    海棠就一手糕點一手棋子，啃兩口糕點放一枚棋子，康熙不打算給她放水，正全力絞殺海棠棋盤上的大龍，海棠被逼的快沒招數了，就



    開始專心思考棋局，過了一會那邊的討論結束了。



    南懷仁對著康熙一通奉承，說話的時候看到了坐在大南瓜靠枕上的海棠，好奇的問： “這是……看服飾是蒙古來的貴族"



    康熙說： “是蒙古表親家的孩子，叫做班布拉，眼下是個貝勒，等到他長大了也有可能是班布拉親王。班布拉好孩子，這是南懷仁，那是徐日升，他們是歐羅巴來的洋和尚。"



    國人對他們的稱呼就是洋和尚，可是這時候的南懷仁太焦慮了，他來到東方很多年了，傳教的事情一直沒頭緒，從澳門上岸的傳教士有很多，一代又一代傳教士來京城覲見皇帝，甚至有人等不到許可就在南方私下傳教被官府和地方宗族殺了，雖然有一些地方已經皈依了天主的懷抱，但是傳教士被殺的更多。



    他已經老了，在朝廷裡做官了這麼久，總想在死前為上帝做點什麼。



    他這時候強調說： “尊敬的皇上，諸位皇子，未來的親王殿下，臣是傳教士，不是洋和尚，我們和和尚不一樣。"



    他想勾起海棠的好奇讓海棠進一步詢問什麼是傳教士，他已經發現了，這位新來的“小王子”很受皇帝的寵信，小王子如今坐在靠墊上，比帝國的皇儲坐的還要高一些，這些用以往的經驗來看是絕不會發生的，皇太子也不會允許有人比自己坐的更高，除了皇帝陛下。



    海棠左手糕糕右手棋子，嘴角還有幾顆芝麻，她歪著頭： “哦，道教的稱道士，佛教的稱和尚，你們信上帝的是教士，傳教的是傳教士，和道士和尚還是一樣的，我知道了。"



    "不不不，尊敬的小王子，傳教士是指傳遞上帝福音的人，我們是侍奉上帝的子民……"



    海棠問：“上帝能幹嘛”



    康熙把棋子放下，他自己的崽他自己豈能不瞭解，海棠這是在逗他們呢。這種放鬆的時刻，康熙不介意縱容孩子玩鬧一番。



    “上帝是無所不能……”



    “哦，和觀音菩薩很像。”海棠點點頭： “觀音菩薩不僅無所不能，還大慈大悲。我知道了，你是想勸世人信上帝是嗎可是……菩薩都兢兢業業的保佑善男信女那麼多年了，暫時沒犯天條，為什麼要改信上帝呢而且道家的天尊和真君們也很敬業啊!不知道你看過沒有，夏天求雨的時候，要是龍王爺不上工，百姓是會把龍王搬出來暴曬



    鞭打的我想問，能把上帝搬出來暴曬嗎"



    “哦，不能，那是不敬上帝!上帝已經代世人受過罪孽了!”



    人家不想信教，你不能拉著人家傳教啊。海棠很煩那種把自己觀念強制傳輸給別人的行為： “南大人，你來這裡這麼多年還沒弄明白啊!這裡的人不拜閒神!你看，觀音菩薩有時候還要做送子觀音，上帝能給大家送寶寶嗎"



    “尊敬的王子……”



    海棠把棋子放下，擺了擺手： “我還小，不和你辯經，總之，我是不信的。”



    海棠以前被英語老師忽悠著讀聖經，說什麼讀懂了聖經就學會了英語，從此能成為一個英語通，妄圖用學習一種文化拉她信教，還帶她去教堂做禮拜。



    海棠以前就是個卷王，她不僅讀了聖經，還千方百計的去借閱了《舊約》順帶了解了新月沃土上各個勢力的愛恨情仇，梳理了古巴比倫王國和亞述帝國的前前後後，查閱了在君士坦丁堡召開的大公會，瞭解了《米蘭敕令》,做出一個一百七十多頁的ppt闡述了三教同源，把那個一心給她傳教的英語老師辯的張口結舌落荒而逃，雖然花了她整整一個學期的時間，她覺得值了!



    要不是如今年紀小，要不是她沒法給周圍的人解釋自己怎麼知道如此詳細的三教歷史，她真的很想把當年的知識點給撿起來吹掉上面的灰重新拿出來用。



    可見知識一旦掌握，除非是忘了，任何時候都能拿來用的。看海棠不耐煩了，自家崽失了興趣，康熙就說： “太晚了，退下吧。”



    兩位傳教士只能退下，等到他們走了，康熙就跟兒子們傳授用人經驗，像是這種明顯有目的的，要用他們的本事，但是不能答應他們的請求。總之他的理論概述就是給驢的眼前吊個胡蘿蔔，讓他相信能吃到，又不給他吃到。



    父子幾個再次吃了飯，大家散了的時候，三阿哥還是不死心，拉著要回去睡覺的海棠說： “妹妹，剛才人多，也沒跟你說西洋學問有意思，你有沒有空哥哥教你一些好玩的啊!"



    不等海棠反對，他開始讓人拿七巧板過來，非要拉著妹妹玩七巧板。海棠很明確的告訴他： “三哥你別忙了，棠棠不學，棠棠不愛學。”別浪費睡覺時間了，就三哥的水平，海棠都不屑去打擊他。