第182章(第2頁)

 雖然沒有人說“不準信仰宗教”，但只要學著這些東西，本身就會隱隱的拒絕宗教。

 神學要求的信徒無條件的信仰神靈，其中包括無邏輯。

 神說要有光，那麼你知道光是太陽發出來的，你還會信仰這個所謂的神嗎？

 不會。

 這些學子自然也是不在意。

 但是他們沒有阻止，而是看著道教和佛教的辯論。

 這高強度的旁觀辯論，讓他們收益良多。

 原來如此，原來辯論要引經據典。

 原來如此，原來辯論要找對方語言裡的漏洞！

 原來如此，原來辯論要昂首挺胸，大聲說話！！

 學子們記錄下來要點。

 直接加班加點學習。

 以此為分界線。

 自乾王羅林宣佈把辯論加入到科舉裡之後。

 整個華夏曆史裡的人才特徵發生了變化。

 辯論。

 開始成為華夏人才的一個特有特點。

 這一特點一直持續到現代。

 史書記載：名家，發於春秋戰國，於乾王手中發揚光大。

 一個月後。

 珂午的報社建好了。

 珂華安，楊肅以及珂烈都離開了紫荊城，前往前線。

 這一次羅林的賞賜是和上次不同的，上次讓珂華安去江南鹹魚去了，就是不想讓他再做事。