煉成不鏽鋼 忽悠李愔(第2頁)

 至少今後通過這種方法就可以繼續開發出其它類型的鋼材了。

 李愔靜靜地欣賞了一會兒之後就對這些不鏽鋼失去了興趣。

 他開口對李治問道：“接下來還需要本王做何事？”

 李治眨巴了半天眼睛才開口道：“六哥不如帶一些學生繼續分析物質吧！”

 李愔皺眉道：“分析物質倒是無妨，可九弟為何要讓本王帶學生？”

 李治忽悠道：“六哥，你想啊，世間有如此之多的物質只憑六哥一人怎能全面瞭解呢？”

 說到這裡他墊腳勾住了李愔的胳膊繼續道：“如果六哥能培養出一批出色的學生那不是很快就能瞭解得更多了嗎？”

 李愔皺著眉頭沉思了起來。

 他覺得李治說得有些道理，但是他又感覺這件事似乎有哪裡不太對。

 他覺得自己現在還沒有能力教導學生，這件事似乎應該是李治的責任。

 於是他開口對李治說道：“為兄認為教授學生的事情還是應由九弟你來做，為兄的學識還多有欠缺。”

 李治一聽這話馬上就急了。

 開什麼玩笑？

 讓他從頭去教一幫連字都不認識的孩子去學數理化，那還不得把他累死？

 於是他繼續勸說道：“六哥千萬不可妄自菲薄，以你的聰明才智相信足以一邊強化自身一邊教導學生了。”

 李愔道：“那些士子向來高傲，他們恐難接受為兄的教導吧？”

 李治道：“既然六哥有此擔心那小弟便為你招收一批年紀相仿的貧民子弟，如此一來雖有些麻煩但也免去了六哥的顧慮。”

 李愔聽了李治的話以後問道：“貧民子弟可會識字？如若不能為兄豈不是要從頭教起？”

 李治尷尬地說道：“從頭教起總要強過看人臉色，小弟以為還是從頭教起要好上一些。”

 李愔的眉頭又皺了起來，他覺得李治的辦法似乎有些麻煩。

 李治不給他繼續思考的機會繼續勸道：“六哥試想，假若有朝一日小弟的學說成功了，那這些學生豈不是都要跟著你我大漲威風？”

 李治挑撥道：“難道六哥願意他們都算作小弟的學生，和六哥站到同樣的高度？”