第十章 我們學校就需要這樣的人才(第2頁)

 “高見談不上，前面你的銳意進取，雖然步子邁的大了點，但是怎麼說也是學校內部的事，關起門來誰也不知道”（你改革的事情沒有觸犯內部利益，自然不會有人反對你）

 “而這次你有點過了，擾亂了學校的清淨，違背了學校育人的初衷”（你徒弟和你兒子的事讓學校陷入了輿論之中，觸怒了學校的利益，這次我看你怎麼解釋）

 “喔，你的意思我明白了，還有其他人要發表看法嗎”（你話說完了，可以坐下了）

 週一鳴看了他一眼，隨後就看向了其他人，從進門的那一刻他已經把自己代入了洛鴻的角色，畢竟他不只是洛鴻的代言人，也是洛水賦的代言人。

 “周叔啊，我爸走了，這學校的事情就全靠你了”（週一鳴，我爸雖然走了，但是我依舊代表洛家支持你）

 “不太好吧，名不正言不順的”（你就口頭支持嗎）

 “怎麼會呢，你的暫代職位可不是我爸一個人說的，這是經歷過董事會一直表決過的”（不管其他家怎麼說，我洛家在董事會會一直支持你的）

 “對了，你有沒有想過讓晴天回學校啊”（如果你需要周晴天回學校幫你，我可以立馬著手準備）

 “他回來幹嘛，一攤扶不上牆的爛泥”（我要的不是他）

 “喔，是嗎，小周確實懶散了一點，所以你這是打算全力培養你那個徒弟呢”（你這是把希望寄託在任一生身上了）

 洛水賦話鋒一轉把話題轉移到了任一生身上。

 “沒有的事，年輕人有自己道路要走”（這才哪到哪，還沒到時候）

 “也是啊，不過周叔你要是有需要，水賦自然是當仁不讓”

 “但願吧”

 就在週一鳴回想起洛水賦對他說起的話時，沉默了許久的眾人終於有人冒頭了。

 “關於這個問題我簡單的講兩句”

 師逸臣見週一鳴一開口就給剩下幾個沒有發言的人給鎮住了，因此他當即起身準備殺殺週一鳴的威風，順便給幾位心懷鬼胎的人提個醒。

 “關於老周徒弟這件事我建議暫時封存”（我不建議直接駁回，我們完全可以先封存，看一下事情的發展再說）

 師逸臣的表面意思很明顯，表示他不同意劉必一的的意見，深層的意思一方面他這個時候不能惹怒週一鳴，萬一週一鳴撅蹄子不幹了，他們從那再去找一個任勞任怨的牛馬過來打工。

 首先他師逸臣肯定不會當這個出頭鳥，因為一方面他事情很多很忙，另一方面他和另外幾位都一樣，身份特殊，不適合，之前洛鴻之所以能當校長一方面是洛鴻有傲天慢的支持。

 同樣還是他們小團體的，因此與其讓劉必一這個半管方身份的擔任還不如讓洛鴻擔任，這樣肉也算爛在鍋裡了，其他幾人也是這麼想的。

 而這次劉必一起頭說起這個話題自然是想借機惹怒週一鳴然後罷免週一鳴的臨時工身份，對此師逸臣自然不願意了。

 而之所以其他人不說話一方面自然是對於週一鳴這段時間的所作所為不滿了，因此他們對於要不要解除週一鳴臨時工身份也是很猶豫的。