兩個臭棋簍子的巔峰對決(第2頁)

 同桌失落了好久，然後想了個辦法。

 找了個作業本，在上面用筆畫出圍棋棋盤的網格，然後將黑色和白色的橡皮擦切成小塊當做棋子。

 自己當那個老師，用這種方法教會了源琢月下圍棋。

 之後就隔三差五的拉著她下圍棋，源琢月是因為好奇所以跟著同桌學習了圍棋，但熱度與好奇心消退之後她並不算是特別喜歡這項需要費腦子的遊戲。奈何同桌熱情高漲，源琢月也不太好拒絕，這位授課老師的請求。

 就一直硬著頭皮和同桌下，這棋友的關係一直維持到高中畢業，才因為各種原因逐漸斷了聯繫。

 但是一個小學生的授課水平是有限的，那也僅限於是教會了，而關於定式佈局收官計算他講不明白，也就乾脆什麼也沒有講。

 所以這也就導致了源琢月對於圍棋的認知，過於的簡單粗暴了。

 就像是下五子棋，是把自己的五顆棋子連成一條線，就算勝利。

 那圍棋就是將對方的棋子圍住，然後吃掉對方的棋子，自己的棋子在棋盤上佔地面積越多，誰就是最後的勝利者。

 源琢月並沒有去關注過圍棋圈的賽事，也沒有在網上和別人下過棋，她身邊就沒有見過幾個會下圍棋的，就除了和同桌偶爾下下圍棋。

 還是輸多贏少的那種。

 源琢月也並不知道自己的水平究竟如何，她也曾經向同桌詢問過自己的水平究竟如何？

 但同桌沉默良久，憋出一句：“這個不太好說……就挺野的。”

 聽到此番評價，源琢月也就默認自己是個臭棋簍子了。

 因為剛開始學圍棋的時候，是因為動畫片的原因，源琢月和同桌下的時候，一般抬手就將棋子落在了天元，並伴隨著一聲高亢的天地大同。

 但同桌說和別人下棋的時候直接落在了天元的位置不禮貌，源琢月也就改成了從星位落子，佔完了星位再下天元。

 而現在源琢月抬手同樣將手中的黑子落在了靠近自己右手處的星位。

 中年人也同樣將手中的白子落在了棋盤上，但與源琢月不同，並非是在邊星的位置上，而是星位邊上的小目那一處。

 源琢月見他下完，又立即捻起一枚棋子，落在了下一處星位之上。