源琢月：向家長告狀ing

源琢月也才反應過來，之前眼角兩鬢的溼潤感覺不是汗，而是眼淚。

 她想開口說些什麼，卻感覺自己跟一臺運行多年的電腦一樣，完全無法迅速支配自己的身體，做出執行任何指令。

 目前除了眼睛能夠自主活動以外，其他的肌體均未對大腦發出的指令做出回應，半晌只有手指微微顫動了一下。

 鍾離察覺到了源琢月的不安，抬手握住了她的手，將冰涼的指尖漸漸染上了溫暖的溫度。

 源琢月也感到自己冰涼麻木的指尖逐漸升溫，彷彿由此為她僵硬的身軀又重新注入了活力，急促的呼吸與心跳平息下來，迴歸了正常的頻率。

 對於身體的控制權終於迴歸，源琢月有些費勁的支配僵硬的軀殼，最終才收攏手指回握鍾離的手，卻只有輕飄的力道。

 鍾離見源琢月的情況有所好轉，稍微有些鬆了口氣，旁推側引道：“那個孩子向你道歉，說他不該想要控制你的行動。他和園長本來想守在這等你醒來，再向你道歉，但我拒絕了。”

 剛醒來的源琢月腦子卡了一下，才回想起來鍾離口中的‘那個孩子’是誰，但內心五味雜陳不太想聽這個話題，於是直接閉上了眼睛。

 對於與常人無異，可以正常交流的園長與那個孩子，源琢月最初心底還是略有好感的。

 但從之後的言論，源琢月很明顯的就感到了，自己與他們之間的差異。

 他們漠視生命，並認為殺戮是理所應當的，用殺戮解決問題的方式是理所應當的。

 這樣的三觀與源琢月是有衝突的。

 園長辯解的話語，乍一聽有理有據，闡明瞭那個孩子實在感受到‘惡意’之後，才會自保反擊。

 但這個孩子察覺到的‘惡意’真的是惡意嗎？

 在正常的人類社會中，有些人都會覺得交談的聲音大了是對方態度不好，對於自己沒有得到及時回應會覺得是遭受到了歧視。

 而憑一個孩子的主觀判斷，真的會是準確的嗎？

 而他們所表達的歉意，認知到的錯誤，僅僅是不該妄圖去控制源琢月，而非是控制源琢月去進行一場殺戮。

 源琢月也並沒有用自己的三觀去強求他們的打算，只是覺得這樣的思想與言論讓自己的內心感到了不適，讓她不想去接觸去理會。