第234章 即興發揮

早讀也是自習時間的一部分，所有幾乎所有的玩家學生全都被自己小隊的老師給叫出去單獨輔導了。

 這也是兩隊人馬交換信息的時間，當然有些小隊就不用這麼麻煩了，要麼是老師死在了昨晚蒐集證據的路上，要麼是學生全都成了各自舍友的宵夜，這還有什麼好交流的？

 至於為什麼非同一小隊或是同盟的玩家，不輕易的接觸？

 大家要知道一個事情，雖然我寫的少，而且看不上，但人性這個玩意還是有光輝的一面的。

 由此得出，玩家之間亦有差距，確實有類似其他文主角的玩家存在，看似毫無底線，實則是個好人，大家放心，這些人我是不會寫的，怕各位看的噁心。

 我們要看的是玩家的另一個群體，他們就是真正毫無關心人命，更是毫無道德底線的存在。

 而前文有說到過，三核高中副本中，全都是這樣的角色。

 你敢主動去找別的玩家，他們就敢把你納入炮灰的範疇，你莫名其妙接近一個玩家，他們就敢懷疑你是心懷不軌。

 好在這樣的事情和蔣雨程他們沒有關係，雖然幾人對外的名聲確實不怎麼好，但小隊內部卻連一點負面消息都沒有。

 身處完全限制能力的副本，對於自己的隊友或者說戀人，怎麼可能不擔心？

 六個人昨晚能睡得安穩已經是強大的心理素質作用了。

 六人三對，看到對方相安無事，全都鬆了一口氣，兩兩抱在一起簡單的打個招呼。

 接著開始交換昨晚的信息，其中主要是教師小隊在說，畢竟學生小隊的三人昨晚最大的任務就是活下來。

 總結下來，目前的線索有：詛咒、獻祭、巫女和許願者、黑石！

 經過簡單的對比之後，六人也發現了副本中另一個規律，相較於鬼老師，鬼學生要更加好說話的多。

 在不觸犯規則的前提下，你甚至可以像依依一樣提升好感到可以隨時閒聊的程度，昨晚她甚至被自己的同學給保護了一下呢。

 而鬼老師就不一樣了，工作之餘，你找他們說個什麼，得到的只有冷眼相對。

 這就很真實，出了高中才知道，不出意外的話、在不遇到霸凌一類的破事時，高中同學才是最好相處的人。

 一個衝突，往往是一個插科打諢、或者是一袋小零食就能解決的事情。

 而在單位上，跪下道歉都有人覺得你是舔狗，沒用啊。

 現狀分析到這，已經很明朗了，傳聞、怪談、流言一類的信息就需要在鬼學生之間打探了，而這個任務自然也落在了扮演學生的玩家身上。

 看起來很簡單？完全是因為依依的進展太順利了，想要提升好感度，起碼要去接近那些鬼學生吧？單單這一步，稍有不對就是一個死，後續的打探也是如此，說是步步驚心也不為過。

 這一下也讓未夜犯了難，從整體的角度上來講，打探消息的事情只讓依依去做是最高效的做法；但對於依依自己來說，完全就是一個人承擔了數倍的風險。

 姜敏身為隊長，能把小隊經營成現在這樣當然不是傻子，要知道她在參與驚悚副本之前，本來就是一個擅長交際的富家千金，遙想當初多好的一個女孩子啊，被凌逸直接被忽悠瘸了：“我這邊差不多已經有了目標，雖然可能不如依依那邊順利，放心啦，我怎麼會讓隊員一個人去承擔風險呢？”

 蔣雨程只是自己最糟糕的記憶恰好和副本的某些要素重合了，這可不代表她是個膽小怕事的人：“有一位老師對我挺關照的，或許能從那裡想想辦法。”

 交換完信息，幾人各自散去，開始了忙碌的學校生活。

 未夜一進到教室，就被眼前的場面嚇了一跳，教室的走廊中都坐滿了學生，每一個人都死死的注視著自己，人手一個小本本，眼神中渴望知識的目光是藏不住的。

 未夜：“班長解釋一下吧。”

 一位鬼學生起立：“報告老師，他們是隔壁班的學生，來蹭課的。”