第43章 小 姨

陽光透過會議室的玻璃窗，灑進室內，在地板上灑下一片斑駁的光影。裴語遲坐在會議桌前，手中握著鉛筆，低頭在講義上做著最後的修改。

 他的眼眶微微有些發青，昨晚為了準備今天的內容，他又熬夜到很晚。但是裴語遲絲毫沒有感到疲倦，他滿懷熱情地期待著小記者們的到來。

 不久，會議室的門被推開，市青少年宮的小記者們魚貫而入，撲面而來的都是朝氣蓬勃的笑臉。孩子們的眼裡閃爍著澄澈的光，熱切而又天真。

 裴語遲感到一種莫名的親切，彷彿看到了年少時期的自己。他深知要讓這些孩子成長為新聞事業的接班人，就必須從現在開始培養他們的好奇心和探索精神。

 “同學們，歡迎來到我們電視臺，我是裴語遲！”裴語遲站起身來，臉上掛著和藹的微笑。

 他帶領孩子們參觀了演播廳、編輯間、轉播車等地方，孩子們目不暇接，對這個新奇的地方充滿熱情和好奇。

 此時，面對一屋子朝氣蓬勃的市青少年活動中心記者興趣班的小朋友們，裴語遲不想變成一個空談理想，與他們脫節的新聞界前輩。

 他希望通過真誠的交流，讓孩子們感受到新聞工作的魅力，從中找到屬於自己的夢想。

 他首先結合身邊的真實案例，重點講解了如何判斷信息的真偽可靠。他說：“在這個‘後真相’盛行的時代，我們更需要提高識別信息真假的能力。舉個我最近看到的一個新聞標題為例，其誇張的表述實際上掩蓋了事件的真實情況……”

 裴語遲細緻入微地分析了這個案例中標題和內容的反差，以及如何通過多方求證、查找來源等方式判斷信息的可靠性。他引導孩子們積極思考，並舉了更多生動的例子幫助他們建立正確的信息鑑別方法。

 此外，他還結合自己的新聞從業經歷，誠懇地與孩子們分享瞭如何堅持真理，不造假新聞，以及如何在商業利益和職業操守之間找到平衡等寶貴經驗。

 裴語遲的講解詳盡生動，實例具體，不僅傳遞了新聞職業的專業理念，也讓孩子們學到了處理信息的方法，對提高他們分析和判斷信息的能力非常有幫助。

 “同學們，在這個信息氾濫的時代，我們正在生活在一個巨大的信息繭房裡。海量的信息就在我們手指尖，但真真假假難辨，我們要保持獨立思考和理性判斷的能力。”

 然後，他講到了青少年主動而審慎使用網絡傳播的重要性。

 “你們正處在一個黃金時期，有思考問題的獨立視角，也懂得使用各種新技術。我希望你們能傳播正能量，講述身邊的故事，表達個人理想。但也要注意網絡的負面影響，保持理性，不要過分依賴。”

 他教孩子們留心新聞來源的權威性，同時主動去核實消息內容，不輕信標題黨。

 裴語遲還分析了不同媒體的立場傾向，提示孩子們保持獨立思考的習慣。

 “信息爆炸的時代，判斷是第一要務”。

 接著，裴語遲圍繞網絡傳播與青少年談了自己的觀點。他直言網絡帶來新問題，但也看到其中蘊含的機遇。他鼓勵孩子們不要被動接受信息，而要主動傳播正能量，成為這個時代的新生力量。

 學生們認真聽講，時不時舉手提問。裴語遲針對他們的疑問，耐心解答，語重心長。

 “裴老師，有些假新聞造得那麼像真的，確實很難分清！”一個扎著雙馬尾的女孩眨著大眼睛扁著嘴道。