第34章 背誦

時間在一分一秒地流逝，我原本坐在第三排，但現在我無法看到講臺上的老師了。

 這是因為前兩排的學生都沒有背誦下來，幾乎有二十個人還站在原地，擋住了我的視線。

 雖然我看不見班主任李老師，但我能想象到她現在氣得臉色鐵青。這個場面真是讓人感到無奈和尷尬。

 本來應該叫我這一排了，可是李老師卻反其道而行，又從後面叫了起來，第一個就是蔡旭！

 蔡旭站起來之後竟然非常流利的開始背誦，並且沒有一點卡殼，甚至都沒有半點磕巴，這讓我都頓時驚訝了！這也不像康靜所說的那樣啊？

 先是看了一眼康靜，我只見她正在認真的看書揹著，並沒有受到外界的任何打擾。

 好奇心驅使，我偷偷地往後面瞅了一眼。這一瞅不要緊，原來蔡旭這小子耍了個小聰明。從我這個角度看過去，可以清清楚楚的瞅見他正拿著語文書在擱那塊唸誦呢！我不禁覺得有些滑稽。

 這個方法非常的大膽，只因前面站了兩排的人，講臺上的班主任如果不認真的去瞅，根本就不可能會看到，不過如果被班主任發現，那後果還真的難以想象。

 我暗自為他捏了一把汗，同時又忍不住感慨他的機智。

 不過，這小聰明用在課堂真的合適嗎？

 我正陷入內心的千絲萬縷中，李老師的聲音如同飄雪般再次迴盪在我耳邊：“蔡旭，請你到前面來背誦。”

 “噗呲～”

 小豆張舒成率先打破了寂靜，他的笑聲像一顆石子在平靜的湖面上濺起漣漪。他一直站在前排，對於蔡旭的情況瞭如指掌。我想，他或許已經預見到了一幅滑稽的畫面，所以在班主任的命令下，他抑制不住笑出聲來。

 蔡旭卻緊張地回應：“老師，我在這裡背就好。如果我上前面去，我怕我一緊張就會全忘了。”他的聲音帶著一絲絲的懇求，就像一隻小鹿在寒冷的冬夜中尋求避風的港灣。

 然而，李老師並未被他的理由所打動，她堅持道：“蔡旭，你可以的，你到前面來，給所有同學打個樣。”