第189章 積累與尾聲

               　　講臺下的同學不少都聽得直點頭，還有部分則在陷入深思。

　　一方面是對於自己國家有了更深刻的瞭解和認識，另一方面也開始對依法治國有了更深的理解，並且慢慢的在心中種下了這顆種子。

　　像他們這種處級幹部，在這個時代，尤其是普通人中，絕對算是個大領導。

　　尤其是這個年紀在這些位置上，絕對有無限的可能，起碼一大部分有望廳級。

　　但是他們在目前的階段，很少會從國家的整體上思考。

　　平時哪怕是上頭有文件下發，學習思想理論，也大都是根據材料寫寫，最多就是開個小範圍的學習會，響應下上頭。

　　現在黨校有這種法學的大牛教授，專門來引導或者說灌輸理念的很少，也很少從歷史以及目前的國家角度上考慮問題。

　　尤其是沈旭東宿舍的幾人，之前聽唐永祥說起章校長說努力奮鬥的事業，還以為就是幾篇文章被上頭重視，沒想真正體會到依法治國的理念。

　　今天課上這麼一提，他們心底也開始真正理解章校長奮鬥的事業。

　　也希望他能不斷的深入推廣，希望自己的國家真正成為一個法治國家。

　　這可能是黨校老師的特點，或者說章校長的特點。

　　對於思政課比較放任，除了幾節關於政治經濟學以及特別重要的課程，幾乎都是放任自由。

　　但是一涉及他本專業法律課，或者說章校長所推崇的思想理念時，整個人精神狀態立刻不同。

　　而且非常關注各個學生的聽講狀態，想著把自己的想法理念灌輸給學生們。

　　說不上好還是壞，只能說不同的老師對於自己追求的政治理念不同。

　　像章校長則十分清晰，目標明確，就是要把依法治國推為國策，不斷的深入立法，嚴格執法。

　　更是在行政法中不斷深入，希望能加強公務員隊伍的法治建設，提高隊伍素質。

　　從這方面來看，其實章校長還真的挺適合黨校的。

　　畢竟普通大學畢業的，哪怕這年頭是包分配，但真的能進政府的不多。

　　哪怕進了政府，一般的寧州大學畢業生，一輩子能混到縣直屬各局局長，已經是十分優秀的人生了。