第257章 指導戰(第2頁)

　　這時，遊賦將手伸向腰間。

　　“砰~”

　　“砰~”

　　遊賦的左右護法出現了。

　　“梅嚕梅嚕！”嗨嗨！各位好久不見啊！

　　美錄梅塔興奮地跟在場的眾人打著招呼，賣力地擺出各種姿勢。

　　可惜的是，眾人的目光都被美錄梅塔旁邊雙手交叉彎在胸前，一臉冷酷沉默不語的“小黑蛙”給吸引了。

　　美錄梅塔見狀連忙推了推甲賀忍蛙。

　　“梅嚕？”剛才不是說好了，一起跟他們打招呼的嗎？

　　甲賀忍蛙：......

　　他們又聽不懂我們在說些什麼。

　　不過甲賀忍蛙還是十分給面子的“呱”了一聲。

　　“遊賦，你的呱頭蛙這麼快就進化成甲賀忍蛙了啊！”大三的張雲驚訝道。

　　他的好友，“呱頭蛙三人組”，那兩人的呱頭蛙距離進化可是還有著不短的路要走呢。

　　雖然把遊賦和他那倆諧星朋友放一起比較有點說不過去，但張雲清清楚楚地記得，遊賦的甲賀忍蛙和那兩人的呱頭蛙是學校飼育屋裡培育的同一批呱呱泡蛙。

　　“嗯。”遊賦點頭回道：“就在前兩天軍訓的時候，算是厚積薄發吧”

　　張雲咂了咂舌，這人和人之間的差距確實有點大。

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　　既然遊賦這邊拿出了兩隻用以進行指導戰的寶可夢，不會耽誤時間，那隊員們也就沒什麼好說的了。

　　把美錄梅塔給大四隊員，甲賀忍蛙分給大三隊員，非常的合理。

　　就是遊賦這個訓練家不能劈成兩半。

　　不過也沒關係，讓寶可夢們自行對戰就好了。

　　寶可夢的自主對戰能力也是校隊的重點考查項目之一。

　　畢竟在對戰的很多時候，訓練家可能會由於各種原因沒辦法進行詳細的指揮，這就需要寶可夢自己做出正確的判斷。

　　寶可夢的自主對戰能力也間接地反映了訓練家各方面的綜合水平。

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　　美錄梅塔和甲賀忍蛙分別上了各自的對戰場，而遊賦就站在兩個對戰場的中間。

　　美錄梅塔擺出大力士的姿勢。

　　“梅嚕！”我準備好啦！

　　第一個上場的大四隊員見狀，也立馬放出了自己的寶可夢，一隻兩足行走，揹著龜殼，龜殼前端伸出兩門水炮的寶可夢——水箭龜。