第142章 程老師開課了(第2頁)

　　幾個小傢伙高興的不得了。

　　周天磊又跟他們說，可是媽媽不想去，你們想想辦法。

　　兩個小傢伙跑到程想跟前，於是撒嬌又是賣萌，程想覺得跟孩子們留個念倒也不錯，最後才答應下來。

　　看著站在門口低頭淺笑的周天磊，程想突然發覺，這個老男人平時看起來沉默寡言，其實雞賊的很，而且只要是他想做的事情，想方設法總要達成所願。

　　一家人約定了這週末一起進城拍照。

　　週二程想就帶著青兒去學校上課了。

　　今天是給一到三年級上音樂課，三個年級，也就三個班級，總共也就60多個人，帶到學校做禮堂的大教室。

　　前面放了一架腳踏琴。

　　程想是備了課的，這個時代，農村的孩子，除了幾首傳唱的紅歌，幾乎沒有受過任何藝術薰陶。

　　他們不像青兒，是程想立志要培養的鋼琴家。

　　對於他們來說，學習簡單的樂理，音樂符號，節奏節拍即可。

　　帶他們領略音樂的魅力，讓他們能夠在音樂裡找到樂趣和快樂就可以了。

　　這個環境和條件，也不具備更深一步發展的條件。

　　第一堂課，三個班級的孩子聚在一起，亂哄哄的，他們之前也上過音樂課，是五年級一個語文老師代課的。

　　那個老師學過幾天腳踏琴，會幾首紅歌，所以每次上課來來回回就是那幾首，要麼東方紅，要麼打靶歸來，孩子們學膩了，也聽膩了。

　　所以對音樂課，並沒有太大的興趣。

　　程想扯著嗓子喊了幾聲安靜都無濟於事。

　　她叉著腰，在講臺前站了一會，就坐到加腳踏琴前，抬手試了幾個音符。

　　開始彈奏，彈了一首輕快的兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》。

　　輕快的音節，從琴鍵中流淌出來，在這個教室穿行，嘈雜的吵鬧聲漸漸減弱。

　　孩子們都開始靜靜的坐好，豎著耳朵聆聽這陌生的旋律。

　　一首彈完，孩子們都興奮的問：“老師，這是什麼歌啊？”