大秦攝政王 作品

第356章 末將深以為,大秦缺少一位合格的後繼之君!


  聞言,趙術笑著,道:“所以,這也是序宮官署的作用之一,在教導學子知識的時候,也要培養學子的愛國主義情懷!”

  “要開設秦學,讓學子們知曉,我大秦歷代先祖篳路藍縷,刀耕火種,浴血奮戰才有了今日的美好生活。”

  “要讓他們明白忠誠,明白大義,要讓他們明白,一身所學,除了養家餬口之外,便是要報效大秦,建設大秦!”

  “我們引導,在教育的過程中,塑造他們的人生觀與價值觀,讓他們有擔當!”

  “讓他們以建設大秦,為大秦赴死而榮耀!”

  .........

  想要做到這一點,需要兩代的人堅持不懈,這也是趙術認為教育強國,應當堅持一百年不動搖的根本原因。

  而且這個過程,也不是急促之下完成的,引導是一點一滴的事情。

  “王上與公子心中有數,臣就放心了!”這一刻,蒙毅眼中浮現一抹釋然。

  只要秦王政與趙術心中有數,必然會隨之產生無數的應對,就算是有風險,也會將風險降低無數倍。

  “都是為了大秦,自當竭心盡力,蒙卿有所擔憂,才是一個大秦臣子應該做的!”

  秦王政眼中滿是讚賞。

  蒙氏一族,不管是蒙驁還是蒙武,以及現在的蒙恬以及蒙毅,都是大才。

  而且一心為國,這讓秦王政心中欣慰不已,他終究是與蒙恬以及蒙毅一同長大,感情不是一般人可比的。

  “王上,這修史一事很重要,既然在教材之中設置秦學,臣以為在修周史的同時,也應該修我秦史!”

  張蒼眼中滿是肅然,朝著秦王政與趙術,道:“畢竟,這些教材當由朝廷界定,而不是諸子百家。”

  “臣以為當以朝廷大臣為主,修秦史,到時候,將秦史納入秦學之一!”

  有道是,屁股決定腦袋!

  如今的張蒼已經不是在稷下求學的士子,而是大秦的臣子,而且位高權重,自然而然內心深處發生了變化。

  他要以做一些有利於這個民族,這個天下的事。