第531章(第2頁)

“我看她確實會很多高端詞彙，但這也不能不聽課呀，不能太驕傲了。”許老師還對郭小涵有些許不滿。

陳校長昨天家訪時，瞭解過郭小涵的實力，既然這樣，那就讓許老師親自見識一下郭小涵的能力。

等一會，牛莉領著郭小涵來了，郭小涵看到許老師，就說道：“許老師對不起，我以後上課不看數學了。”

沒想到郭小涵這樣懂禮貌，許老師心裡那些芥蒂也消除了，她也主動說著自己做的不對，老師不應該扔下學生離開教室。

然後雙方都認錯，矛盾消除了。

陳校長就笑著說，郭小涵語文也很好，讓她現場寫一首古詩詞，只要寫對了，就不再追究這件事了。

這算是給了雙方臺階。

郭小涵強項是毛筆字，但現場沒有毛筆，那就用普通的簽字筆來寫了。

毛筆字厲害的人，鋼筆字絕對不會太差，所以郭小涵拿著筆想了想，就寫下了蘇軾的名作《水調歌頭》。

“明月幾時有？把酒問青天。。。。。。”

郭小涵洋洋灑灑，將這首膾炙人口的宋詞寫了下來。